カタールの学校の総数を知りたい?

合計で 1,837スクール データセットによるとカタールで。データセットにはこれらの学校の詳細な地理的分布が示されているため、学校密度の高い地域や低い地域の特定に役立ちます。さらに、カタールには1,837の学校があり、教育機関のネットワークが十分に分散しているようです。投資家や教育サービス提供者は、この数値を利用して、教育セクターにおける市場規模と潜在的な機会を評価できます。

このデータセットにはどのような種類の学校が含まれていますか?

このデータセットは、カタールの教育機関の多様性を浮き彫りにしています。 「学校」 最も一般的なタグ（818件出現）であり、幅広い機関を表しています。 「教育センター」 以下は（227件）で、補足学習の重要性を強調しています。

幼児教育はよく知られています 「幼稚園」 (146) と 「保育園」 （127）は、カタールが基礎学習に重点を置いていることを示しています。次のような高等教育機関 「大学」 (132) と 「カレッジ」 （71）高度な教育と知識主導型経済への国の取り組みを強調する。

初等・中等教育カテゴリー（以下を含む） 「小学校」 (63), 「小学校」 (59), 「ハイスクール」 (49)、および 「ミドルスクール」 （36）は、あらゆる段階の学習者に対応する構造化された包括的なシステムを反映しています。

これらの知見は、カタールの国民の生涯学習と学業の進歩を支えている強固で多様な教育インフラを実証しています。

州別のカタール学校の分布

ドーハ市は663校の学校数でカタールを上回り、首都および主要な教育の中心地としての地位を強化しています。アル・ライヤン市はこれに続いて632校の学校を構え、重要な住宅地や商業地域を対象としています。アル・ワクラ（164校）とアル・ダーエン（120校）は郊外地域の成長ぶりを見せてくれますが、アル・シャマルはわずか20校しかなく、人里離れた人口密度の低さを反映しています。

アル・ライヤン市における学校の分布

カタールの最も評価の高い学校：最も口コミの多い教育機関

ダラドライビングアカデミーは、2,212件のレビューでカタールで最も多い教育機関としてトップに立ち、続いてカタール大学が1,673件のレビューを獲得しています。ドーハ・ドライビング・アカデミーとアル・イジャラ・ドライビング・アカデミーが、このカテゴリーにそれぞれ1,425件、1,104件のレビューを追加するなど、ドライビング・アカデミーの注目度は明らかです。高等教育機関も好評で、ドーハ科学技術大学には511件のレビューが寄せられています。614件のレビューが寄せられたICONトレーニングセンターのような専門機関は、教育オプションの多様性をさらに高めています。このデータは、カタールの多様な人口に対応し、アクセシビリティと多様な学習体験を確保する上で、実践教育機関と学術教育機関の両方が果たす重要な役割を浮き彫りにしています。

評価データの頻度分析

最低でも3.0未満と評価されている学校の数は、 23 スクール の評価を受ける 1.0 そしてそれ以下 5 スクール の範囲で 1.6、 1.8、および 1.9。これは、カタールの教育セクター内では、格付けの低い教育機関の存在が非常に限られていることを示しています。さらに、 7 スクール と評価されています 2.0、成績の悪い学校の希少性をさらに強調しています。

教育の質に対する満足度が広まっていることを反映して、大多数の学校がより高い評価を得ています。特に、 340スクール と評価されています 5.0、並外れた品質とパフォーマンスを表しています。同様に、かなりの数の学校がこれに該当します 4.5 そして 4.0 カテゴリーを評価することで、カタール全土の教育機関の一貫した卓越性がさらに強化されます。

このデータは、カタールが教育分野で高い水準を維持することに重点を置いていることを浮き彫りにしています。格付けの低い学校の数は限られているため、改善の余地がある分野が浮き彫りになっているが、全体的な分布は、大多数の教育機関が利害関係者の期待に応えているか、それを上回っているシステムがうまく機能していることを反映している。この好調な傾向は、強固で質の高い教育環境を育むというカタールのコミットメントを示している。

キーワード

最もよく検索される用語の中で、 「管理」 リストのトップに 669 カタールにおける学校組織と運営の重要性を強調して言及した。 「学生」 に続く 616 出題回数。入学や学業成績などの学生関連事項に焦点を当てています。

「キッズ」 （416）は幼児教育に焦点を当てていることを示していますが、 「教育」 （315）は、国内の教育プログラムというより広いテーマを指摘しています。用語 「子供」 (244) と 「両親」 （242）教育における家族の関与の重要な役割を反映している。

最後に、 「環境」 (172) と 「ライセンス」 （171）学校の物理的および規制的側面に関心を示す。全体として、このデータは、カタールが効率的な学校運営、生徒の優先順位、教育プロセスへの家族の積極的な参加に重点を置いていることを浮き彫りにしている。

電話番号

データセットに含まれる学校のうち、 1,115 学校には電話番号がありますが 722 学校はしません。これは、保護者、生徒、その他の利害関係者とのコミュニケーションに不可欠な連絡先情報にアクセスできる学校がかなりの部分を占めていることを示しています。

という事実 722 学校に電話番号がないことは、アクセシビリティや通信インフラに潜在的なギャップがあることを示唆しています。これは、これらの学校が電子メールや対面での連絡など、別のコミュニケーション方法に頼っている可能性があることを意味している可能性があります。電話番号がないことは、最新の連絡先情報を維持するためのリソースが不足しているなど、物流上の課題を反映している可能性もあります。

アクセシビリティ機能の分析

分析した全学校のうち、 1,235 校 (67.2%) アクセシビリティ機能を備えているため、移動に障害のある個人や特別なニーズを持つ個人でも利用できるようになっています。 602 学校 (32.8%) そのような機能はありません。これは、大多数の学校がアクセシビリティの確保に努めているものの、まだかなりの割合が不十分であることを示しています。このギャップに対処することは、教育施設への公平なアクセスを促進し、すべての学生、職員、訪問者のインクルーシビティを促進するために不可欠です。